逐光•數學題目趣味橫生　老師買瓜解題解暑

（崔浩浩）7月14日，在“螢火蟲”暑期社會實踐團隊的授課課堂上，一道小學二年級數學趣味題目難倒了在場的四位實踐團老師。

“老師，請問這道題目怎麼寫？”三年級學生李貝貝舉手問道。當天的課業輔導老師葛筱悠走到她的身邊并蹲下，映入眼簾的是一道小學二年級數學趣味題：怎樣用四刀把一個西瓜分成九塊，吃完之後有十塊西瓜皮？ 葛筱悠認真想了想，一下子犯了難。其餘三位課業輔導老師也圍了過來，和小朋友共同探讨了起來。小朋友們也都不斷提出自己的想法，莫衷一是。衆人商量了半天，終于實踐團老師桂志鵬用一張圖解解釋了題目。“但是這樣解釋還是有些抽象，難以去想象。”五年級學生劉欣雨說道。

為讓學生實踐操作，體會更為深刻，實踐團成員崔浩浩早早買好了兩個大西瓜。下午最後一節課結束後，桂志鵬在現場一邊用操作一邊向同學們解釋題目和步驟。張欣雨看完感慨道：“老師很貼心，現場演示讓我對題目的理解更加清晰了，這個題目也給我留下了更為深刻的印象。”

解決完題目後，崔浩浩将西瓜分發給當地學生，以供大家解暑。學生們吃着，也笑着。

實踐團班主任黃心雨感慨道：“低年級孩子們的教學遠不是我們想象的那麼簡單，這次的買瓜解題解暑事件，不僅讓孩子們切身感受到了解題思路，也讓他們在炎炎夏日品嘗到了冰爽的西瓜，更重要的是，也教會了我們該如何更好地進行教學任務”