劉孟凱：立德樹人職責，勇擔引領示範重任

（通訊員雷靜楠）近日，我校發文公布第一屆“優秀研究生導師”“優秀産業導師”和“優秀研究生導師團隊” 評選結果，劉孟凱等10 名研究生導師被評為“優秀研究生導師”，這将進一步全面落實研究生導師立德樹人職責，更好地發揮優秀導師的示範引領作用。

作為我院教授、碩士生導師、工程管理系黨支部書記，劉孟凱主要從事工程管理方面研究，緊抓專業前沿熱點，積極投入科研活動，獲批國家自然科學基金面上項目等多項國家級和省部級科研課題，并依托課題，不斷産出高水平學術成果。劉孟凱情系每位教工和學生，積極思考在辦學過程中影響教師發展、學生成材和專業進步的影響因素，排除萬難，堅持辦學方針，發揮“優秀研究生導師”先進性與帶頭模範作用，不斷實現育人質量的提高，為社會培養可靠的接班人和合格建設者。

“研究生導師是一份比較繁瑣的工作。”每位研究生導師都對學生有着深刻的影響，此次被評為“優秀研究生導師”，劉孟凱反複思考高等教育培養什麼樣的人、怎樣培養、誰來培養，工程管理系專業如何落實貫徹這些思想。“論文的選題與取得的成果有很大關系，研究生導師對研究生們有引導的作用，隻有當導師知道這個領域的前沿是什麼、前人做過什麼，才能更好地幫助學生判斷他們的選題是否具有前沿性，明确前進的方向和路線。”當被問到如何當好研究生導師，劉孟凱強調導師對學生論文選題了解程度的重要性。

劉孟凱指導的工程管理系堅持以新時代大學生素質要求，動态更新培養目标、課程體系等内容，此外，劉孟凱也積極鼓勵廣大教工将教學科研方法、态度、最新研究成果等向學生傳輸，通過多途徑交流向學生講解科研過程中的實踐創新思想、方法等，在這教書育人的過程中也發生不少趣事。“以前有學生給我留言，當時我可能正忙于工作，便回複“好”“行”，會有學生問我是不是生氣了，在這之後，我每次都會特意多回複文字和表情。”随着溝通和接觸增多，學生對劉孟凱的交流方式也從小心謹慎變成大膽訴說想法，這無疑促進師生情誼。“和學生一起暢聊科研與生活，我可以更深入地幫助他們，通過了解他們的想法與智慧，我也不斷成長與進步。”

“在研究過程中，研究生們要積極培養探索精神、學習能力、長遠眼光、研究方法等。“劉孟凱建議研究生要早做計劃、早動手，最好在研究生一年級就确定好研究方向和思路，多和導師溝通，包括職業、生活、學習，還包括對選題的想法等，劉孟凱也表達出對研究生學業有成的殷切期望。